A partir del desarrollo de la Diplomatura Universitaria Superior en “Estudios de géneros y estrategias de intervención en políticas públicas” pretendemos:

• Contribuir a la profundización del conocimiento teórico y práctico en materia de perspectiva de género en el diseño e implementación de las políticas públicas brindando información sobre los marcos conceptuales, los estándares internacionales, regionales y nacionales, las formas de elaborar los sistemas de registros y estadísticas, las experiencias relevantes y las corrientes de pensamiento emergentes para analizar la planificación, ejecución y evaluación de programas y políticas sobre violencia de género.
• Analizar críticamente las experiencias regionales, nacionales y locales en la definición de políticas públicas en relación con las violencias de género y repensar el concepto de ciudadanía a partir de los aportes de los movimientos de mujeres y colectivos LGTTBI en el marco de los procesos de reconfiguración del capitalismo global.
• Cooperar en la formación de operadores/as jurídicos/as que, ya sea en el ámbito administrativo o judicial, tomen en consideración las condiciones específicas del enfoque de género y derechos humanos en el diseño de sus intervenciones.
• Incentivar en los/as profesionales que se desempeñan en los ámbitos vinculados a los estudios de género, a lxs integrantes del movimiento y las organizaciones sociales y políticas, el desarrollo de una actitud crítica frente a los nuevos paradigmas en materia de géneros, diversidad sexual y los feminismos.
• Colaborar en la formación de profesionales con expertise en el diseño e implementación de políticas públicas con perspectiva de género y enfoque en derechos humanos para el ámbito local y regional.
• Desarrollar herramientas de articulación del trabajo interdisciplinario e intersectorial para la integración local y regional y la transversalización de la perspectiva de género en el diseño e implementación de las políticas públicas.
• Analizar críticamente los sustentos teóricos que fundamentan la definición de las políticas públicas destinadas al abordaje de las violencias desde las herramientas conceptuales de los estudios y la perspectiva de género.

Objetivo general

• Promover la formación en Derechos Humanos de los profesores, maestros y todas aquellas personas que desempeñen la función docente en los distintos niveles educativos.

Objetivos específicos

• Promover el conocimiento, la comprensión y la aceptación de las normas y los principios universales de Derechos Humanos, así como de las garantías de protección de los Derechos Humanos y las libertades fundamentales;
• Contribuir al desarrollo una cultura universal de los Derechos Humanos, mediante la generación de los conocimientos sobre los derechos fundamentales;
• Favorecer el desarrollo de la persona como miembro responsable de una sociedad democrática, libre, pacífica, pluralista e incluyente;
• Contribuir a la prevención de los abusos y las violaciones a los Derechos Humanos, así como al combate y erradicación de todas las formas de discriminación;
• Promover la conciencia de los Derechos Humanos como un aspecto de responsabilidad profesional, ética y social en todos los campos de la investigación, el estudio, la enseñanza y el trabajo;
• Aportar las herramientas necesarias a fin de poder formular proyectos de enseñanza en Derechos Humanos tanto en la educación formal como en la no formal.

A partir del desarrollo de la Diplomatura Universitaria Superior en “Estudios de géneros y estrategias de intervención en políticas públicas” pretendemos:

• Contribuir a la profundización del conocimiento teórico y práctico en materia de perspectiva de género en el diseño e implementación de las políticas públicas brindando información sobre los marcos conceptuales, los estándares internacionales, regionales y nacionales, las formas de elaborar los sistemas de registros y estadísticas, las experiencias relevantes y las corrientes de pensamiento emergentes para analizar la planificación, ejecución y evaluación de programas y políticas sobre violencia de género.
• Analizar críticamente las experiencias regionales, nacionales y locales en la definición de políticas públicas en relación con las violencias de género y repensar el concepto de ciudadanía a partir de los aportes de los movimientos de mujeres y colectivos LGTTBI en el marco de los procesos de reconfiguración del capitalismo global.
• Cooperar en la formación de operadores/as jurídicos/as que, ya sea en el ámbito administrativo o judicial, tomen en consideración las condiciones específicas del enfoque de género y derechos humanos en el diseño de sus intervenciones.
• Incentivar en los/as profesionales que se desempeñan en los ámbitos vinculados a los estudios de género, a lxs integrantes del movimiento y las organizaciones sociales y políticas, el desarrollo de una actitud crítica frente a los nuevos paradigmas en materia de géneros, diversidad sexual y los feminismos.
• Colaborar en la formación de profesionales con expertise en el diseño e implementación de políticas públicas con perspectiva de género y enfoque en derechos humanos para el ámbito local y regional.
• Desarrollar herramientas de articulación del trabajo interdisciplinario e intersectorial para la integración local y regional y la transversalización de la perspectiva de género en el diseño e implementación de las políticas públicas.
• Analizar críticamente los sustentos teóricos que fundamentan la definición de las políticas públicas destinadas al abordaje de las violencias desde las herramientas conceptuales de los estudios y la perspectiva de género.

• Capacitar profesionales en políticas públicas, con aptitudes de decisión y acción para el desempeño eficaz y eficiente en organizaciones públicas.
• Contribuir a la promoción de líderes capaces de anticipar y producir cambios, en entornos sociales sometidos a transformaciones rápidas y profundas.
• Propiciar el desarrollo de la investigación en áreas de gestión pública.
• Promover la disposición al aprendizaje continuo y al desarrollo de valores, en atención a la función gubernamental, con base en el interés público y el comportamiento ético.